期刊简介

               本刊扎根基层，以“展示基层医疗风采，提高基层医疗水平”为宗旨厥功甚伟，为繁荣学术、扶植新人、推进当代基层专家的薪火相传，取得了医学界公认的成绩。                

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主管单位: 山西省科学技术协会

主办单位: 山西科技新闻出版传媒集团

出版部门: 《基层医学论坛杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-1721

国内统一连续出版号: CN 14-1314/R

邮发代号: 22-36

出版周期 旬刊

创刊时间 1997

出版地区 山西

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  • 杂志名称：基层医学论坛杂志
  • 主管单位：山西省科学技术协会
  • 主办单位：山西科技新闻出版传媒集团
  • 国际刊号：1672-1721
  • 国内刊号：14-1314/R
  • 出版周期：旬刊
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基层医学论坛杂志2018年第36期文章

  • 围生期心理护理对孕产妇妊娠结局及泌乳质量的影响观察

    目的探讨围生期心理护理对孕产妇妊娠结局及泌乳质量的影响.方法收集2015年1月—2018年6月来我院产科分娩的60例孕产妇的临床资料,按照是否接受围生期心理护理分为观察组30例和对照组30例,对照组孕产妇接受常规护理,观察组孕产妇在此基础上接受围生期心理护理,比较2组孕产妇妊娠结局以及产后泌乳质量.结果观察组产后出血率低于对照组,自然分娩率高于对照组,差异显著(P＜0.05);观察组产后泌乳充足率......

    作者：胡志蓉 刊期： 2018- 36

  • 精神科护理人员的心理问题及干预效果观察

    目的探讨精神科护理人员的心理问题及干预效果.方法按照随机数字表法将2016年1月—2017年7月50名精神科护理人员分为2组,常规干预组采用常规的干预,针对性干预组对精神科护理人员心理问题进行分析并进行针对性干预.比较2组护理后积极应对压力的人数;自我认知、新知识学习主动性;干预前后患者SCL-90量表中焦虑、抑郁、躯体化、人际关系等因子评分.结果针对性干预组护理后积极应对压力的人数多于常规干预组......

    作者：赖佩娴 刊期： 2018- 36

  • 健康教育对维持性血透患者血管通路知晓情况的影响

    目的分析健康教育对维持性血透患者血管通路知晓情况的影响.方法选择我院74例维持性血透患者作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,分别给予常规护理与健康教育护理.对比2组患者的护理效果.结果观察组的中心静脉置管自护认知度、自体动静脉内瘘自我护理认知度以及遵医行为均优于对照组(P＜0.05).结论给予维持性血透患者健康教育进行干预,能提高护理的总体质量与效果,从而有助于延长患者的生命年限.......

    作者：阮敏；王城 刊期： 2018- 36

  • 舒适护理联合健康教育在腰椎间盘突出症患者术后护理中的效果探讨

    目的研究舒适护理联合健康教育在腰椎间盘突出症患者术后护理中的效果.方法将我院68例腰椎间盘突出症患者按照护理干预方式的不同分为对照组34例与观察组34例.对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理联合健康教育干预.观察2组患者的护理效果.结果观察组康复时间明显短于对照组,术后疼痛发生率、卧床舒适率、便秘发生率及疾病认知情况均优于对照组(P＜0.05).结论在腰椎间盘突出症患者术后护理中采用舒适护理联合......

    作者：陈兆萍；肖慧 刊期： 2018- 36

  • 浅谈口腔正畸治疗中健康宣教的作用

    目的分析健康教育在口腔正畸治疗中的作用.方法选取2013—2016年我科收治的150例口腔正畸患者,在治疗过程中进行相应的健康宣教,使其能正确主动地配合整个治疗.结果宣教后降低了并发症发生率,提高了患者的依从性,缩短了疗程.结论健康宣教在口腔正畸整个治疗过程中有着不可忽视的作用,促使患者积极地配合治疗,达到预期疗效,患者满意,同时拉近了医患距离.......

    作者：刘芳茹 刊期： 2018- 36

  • 个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用分析

    目的研究在小儿手足口病感染防控护理中采取个性化护理配合健康教育的效果.方法以2014年5月—2015年5月间在我院治疗的80例手足口病患儿为研究对象,根据治疗时间分为对照组与试验组,2014年5月—2014年10月期间的患儿作为对照组,2014年11月—2015年5月期间的患儿作为试验组,分别实施常规护理、个性化护理与健康教育.对比2组的护理有效率、痊愈时间、皮疹消退时间以及满意度.结果与对照组相......

    作者：李小容 刊期： 2018- 36

  • 原发性高血压患者整体护理中实施健康教育的价值分析

    目的分析高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值.方法选取我院收治的80例高血压病患者,采用计算机随机法分为对照组(40例)和观察组(40例).对照组实施整体护理,观察组在此基础上实施健康教育.观察对比2组疾病知识掌握度以及护理效果.结果观察组疾病知识掌握评分为(98.3±1.4)分,高于对照组的(85.2±1.5)分,差异显著(P＜0.05).观察组生活方式健康率、按时用药率、症状改善率均高于对......

    作者：易娴静 刊期： 2018- 36

  • 健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用

    目的探讨健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用效果.方法从我院2016年5月—2017年6月期间收治的呼吸系统疾病患者中随机选取62例老年患者作为研究对象,并将其按照随机抽签方式均等分成对照组和观察组.对照组患者采取老年呼吸系统疾病的常规护理干预,观察组患者在常规护理的基础上加用健康教育护理干预.观察2组患者的治疗效果.结果观察组患者的治疗总有效率高达93.5%,高于对照组的74.2%,差异显......

    作者：陈鲜桃 刊期： 2018- 36

  • 健康教育干预在PICC置管肿瘤患者中的应用价值分析

    目的探讨健康教育干预在PICC置管患者中的应用价值.方法选择2015年6月—2016年9月期间在我院肿瘤外科行PICC置管患者80例,根据随机数字表法将其分为2组.对照组患者实施常规护理,在此基础上给予观察组患者健康教育护理干预,比较2组患者的护理效果.结果对照组患者自我护理能力评分低于观察组,治疗依从性明显低于观察组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论健康教育干预可有效提高肿瘤外科行PI......

    作者：陈越平；曾明玉 刊期： 2018- 36

  • 健康教育对宫颈癌患者术后自我护理能力的影响分析

    目的观察健康教育对宫颈癌患者术后自我护理能力的影响.方法在2016年1月—2017年5月期间我院妇科收治的宫颈癌患者中随机性抽取134例,平均分为2组.常规组患者采用常规方法护理,试验组患者采用健康教育护理.对比2组患者的临床护理效果.结果试验组患者治疗后肛门排气时间、住院时间明显短于常规组(P＜0.05);试验组患者护理后自我护理能力测定量表(ESCA)评分明显高于常规组(P＜0.05);试验组......

    作者：林惠端 刊期： 2018- 36

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